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Posted by on Mar 15, 2014 in Publicaciones | 0 comments

Apps educativas comenzando ciclo 2014

Apps educativas comenzando ciclo 2014

Transcribo parte de la nota de Clarín del 5 de marzo de 2014: “Las mejores aplicaciones para estudiar con la tableta y el smartphone

Búsqueda del tesoro usando "Eduloc" + QR

Búsqueda del tesoro usando “Eduloc” + QR

Consultada por Next, Alejandra García Redín, profesora de Informática y especialista en Tecnología Aplicada a la Educación, señaló que la cantidad de aplicaciones educativas dedicadas a disciplinas específicas es poco menos que inagotable, y que en la Web existen numerosos espacios donde dar con ellas. “Existen muchos sitios que recomiendan aplicaciones para aprender sobre diferentes áreas del conocimiento”, dijo. Solo a modo de ejemplo, uno de los links que la experta sugiere es el de IneveryCREA (www.ineverycrea.net), un espacio en el que profesores y profesionales de la educación comparten recursos.

Entre las aplicaciones básicas y de uso generalizado en todas las materias de estudio, García Redín destaca Google Drive, un servicio de alojamiento de archivos que ofrece aplicaciones para editar y compartir textos y planillas de cálculo.

Edmodo, a la vez, es una red social que ofrece un espacio para que docentes y alumnos estén en contacto más allá del aula, y que ofrece una clave de acceso para que los padres puedan ver lo que ocurre en la red.

Otra herramienta de comunicación es HootSuite, una aplicación que permite una administración centralizada de diferentes perfiles de redes sociales. “Lo uso mucho con mis alumnos para comunicarme a partir de un hashtag (etiqueta) en Twitter, y en proyectos de aprendizaje en red”, cuenta García Redín. La experta también menciona Play Books (que da acceso a libros, gratis y pagos, y que permite leerlos sin conexión), Popplet (ordena ideas en diagramas) y Haiku Deck (para crear y compartir presentaciones)”

Más sugerencias desde mi selección de Scoop.it “Apps educativas

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Posted by on Feb 20, 2014 in Publicaciones | 0 comments

Informática para TODOS

Informática para TODOS

En la Ciudad autónoma de Buenos Aires se está decidiendo eliminar las horas de Informática en sus escuelas. Gustavo Cucuzza, docente del área, junto a otros compañeros, han iniciado un justo reclamo para que esto no se decida hacer y concentran información y opiniones en la publicación “La Informática prohibida“. En este marco he recibido su invitación para que pueda dar mi opinión. Aquí el enlace a la nota:

 

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Posted by on Nov 26, 2013 in Formación Docente, Publicaciones | 0 comments

Potencial de la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo.

Potencial de la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo.

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En mayo de 2013 participé en “Interfaces Palermo” un evento educativo organizado por la Universidad de Palermo, Facultad de diseño y Publicación. Presenté junto a mis compañeras el proyecto “Gigantes de cristal” y estuve a cargo del taller: “Potencial de la tecnología de la realidad aumentada en el ámbito educativo”

 

Comparto aquí el acceso a su publicación

Se puede acceder a la versión impresa desde “Novedades Educativas” nº 275 Noviembre 2013

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Posted by on Sep 16, 2013 in Aprendizaje en red, Formación Docente, Publicaciones | 0 comments

Outliers School, una experiencia de transaprendizaje

Outliers School, una experiencia de transaprendizaje

Otra de las participaciones en el CIAMTE 2013 fue con una parte del grupo (1) que generamos en “Outliers School Educación” el año pasado: Experiencia desarrollada a través de un proyecto de innovación disruptivo orientado a la resolución de problemas de carácter educativo. Para ello se narraron los principales aspectos que se vincularon al proceso de aprendizaje basado en problemas mediado por estrategias colaborativas y herramientas digitales. El objetivo principal del proyecto consistió en el desarrollo de propuestas innovadoras que diesen respuesta a cuatro problemáticas referidas al contexto educativo para cuyo desarrollo se facilitaron una serie de prescripciones que estos debían cumplir. El proceso de trabajo basado en estrategias de Design Thinking se articuló en cuatro fases que permitieron la formulación de los prototipos de los proyectos. Aquí su presentación:

(1) El equipo de trabajo estuvo formado por: Ileana Farré (Argentina), María Belén San Nicolás (España), Ileana Cruz (México), Yael Gottlieb (Chile), Gustavo García Lutz (Uruguay), Max Ugaz (Perú) y quien escribe (Argentina)

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